W ostatnim dniu maja, w godzinach od 12.00 do 16.00, wciągaliśmy mieszkańców naszego miasta w czytanie, tym razem jednak nie poprzez tradycyjne formy popularyzacji literatury, lecz, zaskakujące w swej prostocie i jednocześnie o ogromnej sile oddziaływania, metody związane z happeningiem. Autorami dwóch, równolegle rozgrywających się elementów plenerowej akcji byli doświadczeni performerzy – Maria Parczewska, prekursorka edukacji twórczej, w latach 1990-2017 współtwórczyni programu Laboratorium Edukacji Twórczej Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski w Warszawie oraz Janusz Byszewski, autor wielu publikacji, kurator Laboratorium Edukacji Twórczej Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski w Warszawie, twórca i realizator kilkudziesięciu projektów edukacyjno-społecznych. Pierwsza część, zatytułowana „Wiersze na wietrze”, opierała się w głównej mierze na zachęceniu do czytania poezji. W kolorowych kopertach, różnorodnie zaadresowanych (np. „Dla zagubionych, „Dla piszących”, „Dla zabieganych”) - tak, by każdy mógł znaleźć tę właściwą, stworzoną specjalnie dla niego, znajdowały się fragmenty wybranego utworu lirycznego. Ci, którzy pragnęli osobiście wyszukać właściwy dla siebie tekst, zapraszani byli do skorzystania ze specjalnie do tego przygotowanych miejsc z tomikami poezji. Uczestnicy, drugiej, części, zatytułowanej „Róbmy książki w Jaworznie”, zapisywali na kamieniach, bądź symbolicznych transparentach, najważniejsze dla siebie hasła, myśli. Idea przyświecająca wydarzeniu została niezwykle ciepło przyjęta przez uczestników – zdarzały się osoby, które towarzyszyły nam przez kilka godzin, chłonąc słowo z proponowanych publikacji i wymieniając się dobrym słowem.

Inicjatywa zorganizowana została w ramach realizacji bibliotecznego projektu pn. „Performatywna książka. Performatywna Biblioteka”, dofinansowanego ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury.

29 maja w bibliotecznym audytorium odbyło się kolejne spotkanie w ramach cyklu „Całe Jaworzno czyta dzieciom”. Tym razem najmłodszym, niesamodzielnym jeszcze odbiorcom literatury – przedszkolakom z naszego miasta, pani Mariola Dudek – Naczelnik Wydziału Współpracy Gospodarczej i Społecznej UM w Jaworznie, jako nasz specjalny gość, zaprezentowała opowieść o ślimaku Jaśku. Oprócz głośnej lektury wydarzenie wypełnione zostało wspólnymi zabawami ruchowymi i konkursami.

Trzecie spotkanie z warsztatowego cyklu pn. „Reporting-BOOK. Świat okiem kamery”, jakie odbyło się 24 maja, przybliżyło uczestnikom podstawowe informacje na temat gatunków dziennikarskich. Prowadząca zajęcia, Pani Elżbieta Omelan, dużo uwagi poświęciła warunkom, w tym wierności, szczegółowości i zwięzłości, jakie powinny zostać spełnione przez nadawcę. Omówiono także specyfikę felietonu i reportażu, m.in. zasadę 6 pytań, na które każdy materiał powinien zawierać odpowiedzi. Najbardziej emocjonującą częścią były próby z kamerą – każda osoba zrelacjonowała wymyślone przez siebie zdarzenie. Nagrania wykorzystano następnie do zaprezentowania najważniejszych elementów tworzących komunikat medialny.

Organizacja wydarzenia związana jest z realizacją bibliotecznego projektu pn. „Performatywna książka. Performatywna Biblioteka”, dofinansowanego ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury.

Początkiem maja br. na poetyckim rynku wydawniczym ukazał się najnowszy tomik wierszy Krystyny Baran pt. „Tkanka świata”. To kolejny po opublikowanej w 2017 r. książce pt. „Prześwit”, zbiór utworów jaworznianki, prezentujący jej spojrzenie na otaczającą nas rzeczywistość i człowieka, stanowiącego jeden z podstawowych elementów wszechświata. „Z wierszami jest tak, że same przychodzą i trzeba je tylko spisać” – tymi słowami rozpoczęła autorka swój wieczór poetycki w jaworznickiej Bibliotece Głównej, który odbył się 23 maja br. Wydarzenie wokół premiery „Tkanki świata” stało się również okazją do dyskusji na temat miejsca i roli poezji we współczesnej kulturze. Licznie zgromadzona publiczność miała okazję poznać bliżej twórczość jaworznianki, wsłuchując się w autorską interpretację jej tekstów.